Géneros literarios · 2ESO

Para empezar

Ayer: aprendimos qué hace que un texto sea literario (subjetividad, intención estética y libertad creativa, ficción). Hoy: dentro de la literatura no todo se escribe igual. Hay tres formas básicas de escribir literatura. Las llamamos géneros literarios.

Activación rápida (3 min, oral)

Pensad en un texto literario que conozcáis: una novela de fantasía, una canción que os guste, una obra de teatro de fin de curso. ¿Qué tienen en común? ¿En qué son distintos?

Lo que vamos a hacer

Vamos a ver los tres géneros uno a uno con un ejemplo corto en cada caso. Al final haremos una mini-prueba con el formato del examen y un cuestionario para asentar lo visto.

Nota docente: 3-4 min. La función del puente es solo activar y enmarcar. Si nadie sabe nombrar los géneros, no pasa nada: los descubrirán en las pestañas siguientes.

Narrativa

Cuenta una historia. Un narrador relata qué pasa, a quién y cómo: hay personajes, hay acciones, hay un orden temporal (un antes, un durante, un después).

¿Cómo lo reconozco? Si alguien me cuenta algo que pasó.

Narrador

La voz que cuenta la historia. Puede ser un personaje (1.ª persona: "yo") o alguien que observa desde fuera (3.ª persona: "él, ella").

Personajes

Quienes viven la historia: protagonistas, secundarios, antagonistas.

Acción y tiempo

Las cosas pasan en un orden: principio (planteamiento), medio (nudo), final (desenlace).

Forma habitual

Prosa (no verso). Aunque también hay narrativa en verso, como los romances tradicionales.

Ejemplo · "El mito de Ícaro" (versión adaptada)

Dédalo construyó dos pares de alas con plumas y cera para escapar del laberinto. Antes de echar a volar, advirtió a su hijo Ícaro: «No vueles demasiado bajo, porque la humedad del mar te pesará en las alas; ni demasiado alto, porque el sol derretirá la cera». Pero Ícaro, embriagado por el vuelo, subió y subió hasta que las plumas se desprendieron y cayó al mar.

Narrativa

¿Qué encontramos aquí?

Narrador en 3.ª persona (alguien cuenta lo que les pasó).
Personajes: Dédalo y su hijo Ícaro.
Acción ordenada: construye → advierte → vuela → cae.
Forma: prosa.

Nota docente: 8-10 min. Leer en alto. Hacer subrayar al alumnado el verbo principal de cada momento (construyó, advirtió, subió, cayó). Si hay tiempo, recordar que también es ficción y enseñanza moral (la prudencia).

Lírica

Expresa sentimientos, emociones o reflexiones de un yo poético. No cuenta una historia: comunica cómo se siente o cómo ve el mundo.

¿Cómo lo reconozco? Si alguien me dice cómo se siente.

Yo poético

La voz del poema. No siempre es el autor real, pero siempre es un "yo" que mira, siente o piensa.

Verso y ritmo

Forma habitual: el verso. Importan el ritmo, la rima, la musicalidad. La forma vale tanto como el contenido.

Recursos literarios

Comparación, metáfora, personificación, hipérbole, anáfora, onomatopeya. Concentran el sentido en pocas palabras.

Subjetividad alta

Es el género más subjetivo: todo está filtrado por la mirada de quien escribe.

Ejemplo · "Mar" — Federico García Lorca

Mar

Federico García Lorca

El mar sonríe a lo lejos. Dientes de espuma, labios de cielo.

Lírica

¿Qué encontramos aquí?

Yo poético que mira el mar (aunque no diga "yo", es quien lo describe).
Verso corto, sin contar una historia.
Recursos: personificación (el mar sonríe), metáforas (dientes de espuma, labios de cielo).
No hay acción: solo una imagen, una sensación.

Nota docente: 8-10 min. Recordar que vimos este poema ayer en el par 1. Aquí lo etiquetamos formalmente como "lírica". Pedirles que digan los recursos en voz alta (los aprendieron en sesiones anteriores).

Teatro

Está pensado para ser representado sobre un escenario. Los personajes hablan entre sí (diálogos) y un narrador no aparece: la historia se construye sola con lo que los personajes dicen y hacen.

¿Cómo lo reconozco? Si los personajes dialogan y hay acotaciones escritas en cursiva o paréntesis.

Diálogo

Los personajes hablan directamente. Cada intervención lleva delante el nombre del personaje.

Acotaciones

Indicaciones del autor (en cursiva o entre paréntesis) sobre dónde ocurre la escena, qué hacen los personajes, cómo lo dicen.

Sin narrador

A diferencia de la narrativa, nadie cuenta la historia. La acción se ve y se oye.

Pensado para escenario

Aunque podemos leerlo, su forma final es la representación: actores, decorado, público.

Ejemplo · Bodas de sangre (Lorca, fragmento del inicio)

(Habitación pintada de un amarillo intenso. La Madre cose. Aparece el Novio.)

NOVIO: Madre.

MADRE: ¿Qué?

NOVIO: Me voy.

MADRE: ¿Adónde?

NOVIO: A la viña. (Va a salir.)

MADRE: Espera.

Teatro

¿Qué encontramos aquí?

Acotación al inicio (entre paréntesis): describe el escenario y la situación.
Diálogo: cada personaje habla con su nombre delante (NOVIO, MADRE).
Sin narrador: nadie nos cuenta lo que pasa; lo vemos en directo.
Pensado para escenario: si lo representáramos, los actores actuarían.

Nota docente: 8-10 min. Pedir voluntarios para leer las dos voces. Sentir la diferencia con un texto narrativo es muy efectivo: aquí no hay descripción, todo lo dicen los personajes.

Mini-prueba tipo examen

Lee el texto y elige el género al que pertenece. Después comprueba.

Texto para identificar

Caminante, son tus huellas el camino, y nada más; caminante, no hay camino, se hace camino al andar.

— Antonio Machado

Narrativa

Lírica

Teatro

Nota docente: esto es idéntico al formato del examen final: un texto único + identificar el género. Después de comprobar, pedirles también que digan qué marcas literarias cumple (subjetividad / intención estética / ficción) para conectar con el cuestionario de ayer.

Apuntes para el cuaderno

Antes del cuestionario, copiad este resumen en la libreta.

Géneros literarios — apuntes 14 mayo

Dentro de la literatura, hay tres géneros básicos. Cada uno se reconoce por la manera de escribirse:

Género	Qué hace	Forma habitual	Cómo se reconoce
Narrativa	Cuenta una historia	Prosa (a veces verso)	Hay narrador y personajes; pasan cosas con un orden
Lírica	Expresa sentimientos o reflexiones	Verso	Hay un yo poético; ritmo, rima, recursos
Teatro	Representa una historia en escena	Diálogos + acotaciones	Personajes hablan; sin narrador; acotaciones

Recordatorio del miércoles: los tres géneros son literatura porque cumplen al menos una de las 3 marcas (subjetividad / intención estética y libertad creativa / ficción).

Nota docente: 4-5 min para copiar el cuadro. Pasar por las mesas. Después pasar al cuestionario GIFT directamente o, si el tiempo aprieta, dejarlo como tarea para casa.

Cuestionario · géneros literarios

10 preguntas para asentar lo visto hoy. Disponible en formato GIFT (importable a Edixgal/Moodle) en el archivo de la sesión. El profe lo proyectará o lo asignará en la plataforma.

Descargar cuestionario (.gift) →

Lo que viene

Viernes 15: lírica con dos poemas + cuestionario Edixgal de géneros + práctica tipo examen integrando todo.